2020年河南高考滑档人数，析原因及对策

2020年河南高考滑档人数较上年度有所增加，其中包括普通高中生和中职生。造成滑档的原因有多种，如学生自身原因、家庭环境、学校教育质量等。针对这些原因，应采取相应的对策，如提高学生自我管理能力、改善家庭教育环境、强化学校教育质量等。

序号段落：

1. 滑档人数增加的情况

2020年河南高考滑档人数较上年度有所增加，其中普通高中生滑档人数达到了2.12万人，中职生滑档人数达到了1.11万人。可以看出，滑档现象在河南省的高考中依然存在。

2. 学生自身原因导致滑档

学生自身原因是导致滑档的主要原因之一。有些学生学习态度不端正，缺乏学习动力，课堂上不积极参与，甚至是逃课、旷课等行为。这些因素都会影响学生成绩，从而导致滑档。

针对这些问题，应加强学生自我管理能力的培养。学校可以引导学生树立正确的学习态度和价值观，加强学生的自我管理和自我约束，帮助学生养成良好的学习习惯。

3. 家庭环境影响学生成绩

家庭环境也是导致学生滑档的一个重要因素。一些学生家庭环境较差，家庭教育不到位，缺乏家长的关注和教育。一些家庭过于重视孩子的成绩，给孩子过多的压力，导致孩子产生心理问题，从而影响学习成绩。

改善家庭教育环境是解决这些问题的关键。家长应该为孩子创造一个良好的家庭教育环境，关注孩子的心理健康，减少不必要的学习压力，帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。

4. 学校教育质量不足导致滑档

学校教育质量也是导致学生滑档的一个重要因素。一些学校缺乏教育资源，教学质量不高，教师教学水平不够，课程设置单一，缺乏创新性等问题。

强化学校教育质量是解决这些问题的关键。学校应该加强师资建设，提高教师教学水平和专业素养，创新课程设置，丰富教育资源，提高学生综合素质。

综上所述，学生自身原因、家庭环境和学校教育质量不足是导致学生滑档的主要因素。为了解决这些问题，需要采取相应的对策，如提高学生自我管理能力、改善家庭教育环境、强化学校教育质量等。只有这样，才能有效地提高学生的学习成绩，为未来的发展打下坚实的基础。